为深入推进《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教学改革，创新实践育人模式，打破理论教学与实践应用的壁垒，促进专业教育与思政教育深度融合，切实增强思政课的思想性、理论性、实践性与亲和力，10月至12月期间，sunbet思政课教师马海者、何李荔分别面向2024级智能信息技术学院、医药健康学院学生，以小组协作形式开展 “匠心铸魂·强国有我”第一期之《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程实践育人系列活动。活动旨在引导学生将党的创新理论与专业技能、日常生活紧密结合，在实践中厚植爱国情怀、践行生态文明理念，实现专业素养与思想境界的双向提升。

本次实践活动紧扣课程核心要义，设计两大特色实践模块，精准对接不同专业学生特点。一是马海者老师主导的“专业+思政”多元创作实践，面向计算机、大数据、数字媒体等专业学生开展。教师结合各专业核心技能，量身定制差异化任务：计算机专业制作时政小报、“非凡十四五” 图文展示；数字媒体专业研发线上互动小程序、设计红色主题与新疆维吾尔自治区成立70周年宣传海报；大数据专业创作红色题材微视频。实践中，教师全程跟踪指导，破解专业技能与思政元素融合难题；任务完成后，通过班级展示、“学生互评+教师点评”的综合评价模式，从专业运用、思政内涵、创意表现等维度进行全面复盘。二是何李荔老师组织的“蚂蚁森林”生态文明实践活动，面向护理专业学生开展。活动以 “建设社会主义生态文明”为核心，学生 2-8 人自由组队，通过支付宝“蚂蚁森林”平台合种树木，制定每日能量收集计划，组建“低碳打卡群”互相督促，将绿色行为融入日常。活动结束后，各小组提交合种成功截图及300-500 字实践感悟。

本次系列实践活动取得了显著的育人成效，真正实现了 “思政铸魂、实践赋能”的育人目标。一方面，学生专业技能得到扎实锤炼，信息技术专业学生的图文设计、视频剪辑、程序研发能力，护理专业学生的团队协作、规划执行能力均在实践中得到提升；另一方面，思政教育入脑入心，通过红色题材创作、国家发展成就展示，学生的爱国情怀与民族自豪感显著增强，而“蚂蚁森林”实践让抽象的生态文明理论转化为具体行动，深化了对“人与自然生命共同体”的认知。活动更激发了学生的学习兴趣与创新思维，推动理论知识从课堂走向生活，让青年学子在实践中明确了 “强国有我” 的责任担当。此次活动不仅为思政课与专业教育深度融合提供了生动范例，也为培养德智体美劳全面发展的时代新人奠定了坚实基础。 

 图1 电子海报设计

 图2时政小报设计

 图3 经典阅读记录卡

 图4 “非凡十四五”图文展示

图片5  红色主题微视频

图片6  线上随机点名系统

 图片7  蚂蚁森林实践活动种树证书

 图片8  蚂蚁森林实践活动种树能量贡献排行