深化“岗课赛证”综合育人,夯实职业技能人才培养根基——经济管理学院召开教学改革与技能大赛总结专题会议
  • 发布人:经济管理学院
  • 时间:2025-11-15
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  • 来源:经济管理学院

为深入推进“岗课赛证”综合育人模式改革,系统总结2025年下半年职业技能大赛参赛经验,进一步提升教育教学质量与竞赛指导水平,11月14日下午,经济管理学院召开专题会议。本次会议由常务副院长樊静主持,全体教师参加。

会议伊始,丁凯红老师围绕“‘岗课赛证’模式下教学策略落地路径”作主题分享。她结合参加2025年新疆自治区高职旅游大类课程实施能力提升培训班的所学所悟,系统介绍了基于荷兰CBL(能力本位)的教学理念与方法,详细阐述了如何将岗位核心能力要求、技能大赛标准、职业资格证书标准系统融入课程体系构建与模块化教学设计中。她提出,通过“真实项目进课堂”、活页式教材开发及多元化评价体系构建,能够有效破解课程与岗位需求脱节等问题,为sunbet深化“三教”改革提供了清晰的实践路径。

在技能大赛总结分享环节,各赛项指导教师展开深入剖析与交流。侯亚莉老师针对“直播电商”赛项,从赛前准备、现场表现到赛后反思,全面总结了参赛过程中的经验与不足,强调了数据分析能力、系统操作熟练度及直播细节把控在实战中的关键作用。马成磊老师与李俊兰老师分别就中职与高职组“企业经营沙盘模拟”赛项的参赛情况进行对比复盘,从战略决策、现金流管理、团队协作及对隐性规则的应对等方面,深刻分析了赛场失利的主客观因素,并提出加强风险管控训练、优化团队协作机制、强化战略规划能力等一系列具体改进措施,为未来备赛指明方向。丁凯红老师也分享了“领云杯”旅游产品设计与营销大赛的指导经验与反思,深入剖析了培训过程中暴露出的问题,包括培训目标锚定模糊、缺乏明确的阶段量化目标,以及指导教师间沟通协调不足等。基于“少即是多”的培训理念,她提出未来备赛要更加注重“聚焦”而非“覆盖”,通过制定“阶段量化目标表”、实施“学前基础测评”、设置“学员互助小环节”等措施,实现精准化训练;同时强调要从“帮学员改作品”转变为“教学员改方法”,培养学生的自主思考能力和问题解决能力,真正彰显“以赛促教、以赛促学”的育人价值。

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最后,常务副院长樊静带领全体教师共同学习了学院印发的《sunbet申慱官网竞赛管理办法》。她重点解读了管理办法中关于竞赛组织、过程管理、激励保障等方面的具体要求,强调技能大赛是检验教学成果、提升学生实践创新能力的重要平台,要求全体教师认真学习文件精神,高度重视竞赛工作,将竞赛标准与日常教学深度融合,形成“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的良性循环。

本次会议内容充实,研讨深入,既是一次教学改革理念的培训会,也是一次大赛经验的总结会,更是一次凝聚共识、明确方向的动员会。通过交流分享,全体教师对“岗课赛证”融通的内涵与实践路径有了更深刻的理解,对技能大赛的备赛策略与教学反哺有了更清晰的认识。经济管理学院将以此次会议为契机,积极将学习成果转化为教学实践,不断提升育人水平,共同推动学院人才培养工作迈上新台阶。